Conociendo las etapas del desarrollo humano y tomando decisiones responsables sobre la salud sexual y reproductiva.

FERNANDO GARCIA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo las etapas del desarrollo humano y tomando decisiones responsables sobre la salud sexual y reproductiva.


Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos tomarán decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial (5 minutos):



    • Los alumnos formarán grupos y compartirán sus conocimientos previos sobre las etapas del desarrollo humano y la importancia de la salud sexual y reproductiva.

    • Se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • El profesor explicará brevemente las etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, adultez y vejez. Se presentarán imágenes representativas de cada etapa y se promoverá un diálogo abierto sobre los cambios físicos y emocionales que ocurren en cada una.

    • Se dará énfasis especial en la etapa de la adolescencia, destacando su importancia en la formación de la identidad y la toma de decisiones relacionadas con la salud sexual y reproductiva.

    • Los alumnos se organizarán en equipos y cada equipo investigará específicamente sobre una etapa del desarrollo humano. Deberán responder preguntas como: ¿Qué cambios físicos y emocionales ocurren en esta etapa? ¿Qué aspectos de la salud sexual y reproductiva son relevantes en esta etapa? ¿Cuáles son las principales infecciones de tr