Los números del 1 al 10
Fernanda Salgado
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Los números del 1 al 10
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números del 1 al 10 para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la clase:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y calentamiento a través de una canción numérica.
- Presentación del tema: Los números del 1 al 10.
- Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
Exploración (15 minutos)
- Actividad de juego: Colocar en el suelo tarjetas con números del 1 al 10.
- Los alumnos se moverán en el aula para encontrar y colocarse al lado del número que se les indique.
- Preguntas de reflexión: ¿Qué número encontraste? ¿Dónde lo encontraste? ¿Para qué sirve ese número?
Indagación (15 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan los números del 1 al 10.
- Los alumnos compartirán en parejas sus ideas y respuestas a las situaciones presentadas.
- Puesta en común de las respuestas de cada pareja.
Cierre (5 minutos)
- Resumen de los aprendizajes de la sesión.
- Reflexión sobre la importancia de los números del 1 al 10 en nuestras vidas.
- Tarea: En casa, buscar objetos que tengan los números del 1 al 10 y contarlos.
Sesión 2:
Tema: Los números del 11 al 20
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números del 11 al 20 para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la clase:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y repaso de los números del 1 al 10 a través de una actividad lúdica.
- Presentación del tema: Los números del 11 al 20.
- Conversación sobre la continuidad d