Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Laura Lucia Avila
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: "¡Cuidemos nuestro planeta! Comunicando nuestras ideas y cuidando el medio ambiente"
Objetivo de la clase (PDA): Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Problemática principal: El cuidado del planeta y el reciclaje.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Secuencia didáctica:
- Presentación (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Introducir el tema principal: el cuidado del planeta y la importancia del reciclaje.
- Mostrar imágenes o videos que evidencien la problemática y sus consecuencias.
- Lluvia de ideas (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre el reciclaje y cómo cuidar el planeta.
- Anotar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande visible para todos.
- Actividad práctica (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Entregar materiales reciclables (papel, cartón, botellas, etc.).
- Pedir a cada grupo que diseñe y construya un objeto útil a partir de los materiales reciclados.
- Fomentar la comunicación oral entre los miembros del grupo para discutir ideas y tomar decisiones.
- Socialización de los proyectos (10 minutos):
- Cada grupo presentará su objeto reciclado al resto de la clase.
- Fomentar la conversación y la opinión de los demás sobre los proyectos presentados.
Sesión 2:
Secuencia didáctica:
- Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si han realizado alguna acción para cuidar el planeta desde la última clase.
- Act