Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Laura Lucia Avila
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Cuidemos nuestro planeta! Comunicando nuestras ideas y cuidando el medio ambiente"


Objetivo de la clase (PDA): Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Problemática principal: El cuidado del planeta y el reciclaje.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Introducir el tema principal: el cuidado del planeta y la importancia del reciclaje.

  • Mostrar imágenes o videos que evidencien la problemática y sus consecuencias.



  1. Lluvia de ideas (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre el reciclaje y cómo cuidar el planeta.

  • Anotar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande visible para todos.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

  • Entregar materiales reciclables (papel, cartón, botellas, etc.).

  • Pedir a cada grupo que diseñe y construya un objeto útil a partir de los materiales reciclados.

  • Fomentar la comunicación oral entre los miembros del grupo para discutir ideas y tomar decisiones.



  1. Socialización de los proyectos (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su objeto reciclado al resto de la clase.

  • Fomentar la conversación y la opinión de los demás sobre los proyectos presentados.


Sesión 2:


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos si han realizado alguna acción para cuidar el planeta desde la última clase.



  1. Act