La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Plan de clase

Planeación de clase: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que el alumno identifique magnitudes y medidas: ancho, angosto, poco mucho. Que identifique el número 7.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Motivar la curiosidad de los alumnos presentando diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza, como piedras, hojas, conchas, etc. Preguntarles qué características observan y qué podrían hacer con ellos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales. Pedirles que exploren los materiales utilizando sus sentidos y que compartan qué características descubrieron.


• Reflexión: Luego de la exploración, guiar una reflexión en grupo sobre las características encontradas en cada material. Preguntarles si notaron alguna similitud o diferencia entre ellos y cómo podrían utilizarlos en actividades o juegos.

Sesión 2:

• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes juegos y actividades que involucren el uso de materiales y manifestaciones de la naturaleza, como construir un puente con palitos de madera o hacer una pintura utilizando hojas.


• Actividad: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles un juego o actividad para que lo realicen juntos. Pedirl