Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Motivación: Mostrar imágenes de sucesos cotidianos y preguntar a los alumnos si pueden narrar lo que está sucediendo en cada imagen.


2. Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de narración de sucesos autobiográficos, mencionando que se trata de contar experiencias personales.


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico de su vida y lo escriban en un papel, garantizando la privacidad y confidencialidad.


4. Socialización: Invitar a algunos alumnos a compartir su suceso autobiográfico con el resto de la clase, enfatizando la importancia de escuchar con respeto.

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Repaso: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y preguntar si tienen alguna pregunta o duda al respecto.


2. Explicación: Presentar a los alumnos diferentes adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que se utilizan para indicar secuencia, simultaneidad y duración en una narración.


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que reescriban su suceso autobiográfico, incorporando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales de manera reflexiva.


4. Compartir: Invitar a algunos alumnos a leer en voz alta su suceso autobiográfico modificado, resaltando el uso adecuado de los elementos trabajados