La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Eliminación de la violencia contra mujeres y niñas

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Reflexión inicial: ¿Qué saben sobre las familias? ¿Piensan que todas las familias son iguales?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento o visualización de un video sobre la diversidad de familias.


• Discusión en grupo sobre las diferentes familias presentadas y la importancia de respetarlas.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán a su familia, incluyendo a todos los miembros que forman parte de ella, y lo compartirán con el resto del grupo.

Aplicación (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la diversidad de familias? ¿Cómo creen que esto favorece la convivencia en la comunidad?

Evaluación formativa:

1. Observación del desarrollo de la actividad práctica: se evaluará si los alumnos incluyen a todos los miembros de su familia en el dibujo y si lo comparten con el grupo.


2. Participación en la discusión en grupo: se evaluará la participación activa de los alumnos y su capacidad para expresar sus ideas y respetar las opiniones de los demás.

Evaluación formativa 1:

• Rubrica de observación del desarrollo de la actividad práctica:
  
  
  • Inclusión de todos los miembros