Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación en la vida cotidiana

DEBANNE YACQUELINE PEREZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación en la vida cotidiana
Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la comunicación y los distintos medios que se utilizan para difundir información.



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué diferencia hay entre un anuncio publicitario y un letrero? ¿Cómo se utilizan en la vida cotidiana?

  • Mostrar ejemplos de avisos publicitarios, carteles y letreros y preguntar a los alumnos qué mensaje transmiten y cómo lo hacen.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la vida cotidiana y cómo los distintos medios de comunicación nos permiten difundir información.


Sesión 2: Conociendo los diferentes tipos de avisos y letreros
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de avisos y letreros que existen y reconozcan su formato y propósito comunicativo.



  • Presentar a los alumnos distintos tipos de avisos publicitarios, carteles y letreros y analizar en conjunto su formato y propósito comunicativo.

  • Realizar actividades donde los alumnos clasifiquen los diferentes tipos de avisos y letreros según su propósito (anuncios publicitarios, informativos, de seguridad, etc.).

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen las características de los diferentes tipos de avisos y letreros (tamaño, colores, imágenes, texto, etc.).

  • Reflexionar sobre la importancia de adaptar el formato y el mensaje según el propósito comun