Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

PDA: Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Introducción al cuidado del agua: Importancia del agua en nuestras vidas y en el entorno.


• Actividad de indagación: Observación de imágenes y objetos relacionados con el cuidado del agua. Los alumnos deberán hacer preguntas sobre su uso y cuidado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familias y vecinos para identificar saberes familiares y comunitarios relacionados con el cuidado del agua.


• Organización de la información recopilada en un cuadro comparativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión del cuadro comparativo elaborado en la sesión anterior.


• Debate grupal: Comparación de los saberes familiares y comunitarios identificados por los alumnos. Discusión sobre su utilidad y relevancia en el cuidado del agua.


• Elaboración de propuestas de acciones individuales y colectivas para promover el cuidado del agua en la escuela y la comunidad.

Sesión 4 (45