Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno sigue la lectura en voz alta que hace el maestro de diferentes tipos de textos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas con el dominio de la lectura, escritura y razonamiento matemático.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y al tema de la lectura compartida en voz alta.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer nuestras vidas.


• Presentación de diferentes tipos de textos: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, etc.


• Seleccionar un texto para la lectura compartida en voz alta de la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura compartida en voz alta del texto seleccionado.


• Pausas para comentar y reflexionar sobre el contenido del texto.


• Actividades para identificar palabras clave y comprensión del texto.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de la escritura en nuestra vida diaria.


• Presentación de diferentes tipos de textos escritos: recados, cartas, anuncios publicitarios, instructivos, etc.


• Selección de un texto para la lectura compartida en voz alta de la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura compartida en voz alta del texto seleccionado.


• Pausas para comentar y reflexionar sobre el contenido del texto.


• Actividades para identificar la estructura y características del texto.

Sesión 5:

• Conversación sobre la importancia de la lectura y escritura