La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se les dará a los alumnos una breve introducción acerca de la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos y su entorno.


2. Actividad de motivación: Se les pedirá a los alumnos que compartan alguna experiencia o vivencia relacionada con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos, como el uso de plantas medicinales, la agricultura tradicional, etc. Esto permitirá generar interés y establecer una conexión personal con el tema.

Desarrollo:

1. Indagación guiada: Se les proporcionará a los alumnos diferentes recursos (textos, imágenes, videos) que muestren los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente. Se les pedirá que realicen preguntas de investigación y formulen hipótesis sobre cómo estos conocimientos pueden contribuir a la conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para investigar y compartir sus hallazgos sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios. Cada grupo seleccionará un tema es