Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo:

• PDA: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños aprendan cuáles son sus vínculos afectivos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo podemos ayudar a las personas que están pasando por diferentes situaciones emocionales".
   
   
   • Pregunta inicial: "¿Alguna vez has sentido una emoción fuerte como la alegría, la tristeza o el enojo? ¿Cómo te hace sentir cuando alguien te ayuda en esos momentos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de reconocimiento de emociones: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están mostrando.
   
   
   • Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones emocionales para representar. Después de cada representación, promover la reflexión sobre cómo se podrían ayudar mutuamente en esas situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Invitar a los alumnos a compartir sus aprendizajes sobre la importancia de mostrar respeto y empatía hacia las emociones de los demás.
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que ayudaron a alguien que estaba experimentando una emoción fuerte.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Observación del respeto y empatía mostrados