Reconociendo las emociones propias y de los demás

Frida Mendoza
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Reconociendo las emociones propias y de los demás


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender diferentes emociones en sí mismos y en los demás, mostrando respeto y empatía hacia las expresiones emocionales de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan y realizan una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.

    • Breve introducción del tema: Se les explica a los alumnos que trabajarán sobre las emociones y cómo estas se manifiestan en la interacción con diferentes personas y situaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Juego de mímica: Los alumnos se dividen en parejas y deben representar una emoción a través de gestos y expresiones faciales. Los demás compañeros deben adivinar qué emoción están representando.

    • Observación de imágenes: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes que representan diferentes emociones. En grupo, deben identificar y nombrar las emociones que ven en cada imagen.

    • Reflexión en grupo: Se realiza una reflexión sobre cómo se sienten cuando experimentan diferentes emociones y cómo creen que se sienten los demás en esas situaciones.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Registro en el diario emocional: Los alumnos deben dibujar y escribir en su diario emocional cómo se sienten en ese momento y las emociones que han aprendido a identificar.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Brindando ayuda y mostrando empatía


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender cuando alguien necesita ayuda y ofrecerla, mostrando respeto y empatía hacia las emociones de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la se