Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Apatía y deserción de los estudiantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos sobre su definición de interculturalidad y por qué es importante.


• Presentar el problema de apatía y deserción de los estudiantes y explicar cómo el tema de la interculturalidad puede ayudar a abordarlo.


• Mostrar ejemplos de cómics o mangas que traten temas relacionados con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicar los elementos básicos de un cómic o manga: viñetas, globos de diálogo, personajes, trama, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una historia en inglés que promueva la importancia de la interculturalidad.


• Proporcionar ejemplos de situaciones interculturales que pueden ser utilizadas en el cómic o manga.


• Brindar el apoyo necesario a los grupos durante el desarrollo de sus historias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los cómics o mangas creados por los grupos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y su relación con la apatía y deserción de los estudiantes.


• Asignar la tarea de revisar y corregir los cómics o mangas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y repasar los conc