Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente, así como diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Desarrollo:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han escuchado o leído historias sobre sucesos pasados o presentes. Registrar las respuestas en el pizarrón.


2. Explicar brevemente qué es la narración y por qué es importante contar historias.


3. Mostrar ejemplos de diferentes estilos de narración (cuento, noticia, crónica, etc.) y recursos narrativos (diálogo, descripción, flashback, etc.).


4. Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y elijan un suceso pasado o presente para narrar usando diferentes estilos y recursos narrativos.


5. Cada grupo deberá presentar su narración al resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de los recursos narrativos (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos experimentarán con diferentes recursos narrativos y evaluarán su efecto en la narración de sucesos del pasado y del presente.

Desarrollo:

1. Recordar brevemente los diferentes recursos narrativos vistos en la sesión anterior.


2. Proporcionar a los alumnos una lista de sucesos del pasado y del presente y pedirles que elijan uno para realizar una narración.


3. En parejas, los alumnos deberán utilizar al menos tres recursos narrativos en su narración.


4. Cada pareja presentará su narración al resto de la clase y se discutirá cómo los recursos narrativos utilizados afectan la narración.

Sesión 3: Producción de una narración propia (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos producirán una narración propia utilizan