Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º)
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los jóvenes les cuesta comprender los sucesos por los que ha pasado la historia.

Enfoque Interdisciplinar: Integrar conceptos y temas relacionados con igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos)


2. Desarrollo (35 minutos)


3. Cierre (5 minutos)

Sesión 1: Introducción a las gestas de resistencia y movimientos independentistas (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Planteamiento del problema a atender: "¿Por qué a los jóvenes les cuesta comprender los sucesos por los que ha pasado la historia?"

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura guiada de un texto sobre un levantamiento indígena o afrodescendiente destacado en la historia de México.


• Actividad 2: Realización de preguntas de comprensión sobre la lectura.


• Actividad 3: Trabajo en grupos pequeños para investigar y seleccionar otros levantamientos indígenas o afrodescendientes relevantes en la historia de México y sus causas.


• Actividad 4: Presentación de los resultados de la investigación en forma de una breve exposición.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las causas comunes de los levantamientos indígenas y afrodescendientes.


• Comentarios finales sobre el