La importancia de compartir en el cuidado de los demás

ROS EDU
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Título: La importancia de compartir en el cuidado de los demás


Objetivo: Comprender la importancia de compartir espacios de relación con las personas adultas de su contexto, a través del diálogo, el respeto y el afecto.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con el tema.

    • Presentación del tema a través de una breve historia o cuento sobre la importancia de compartir el cuidado de los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las personas adultas de su contexto con las que comparten espacios de relación.

    • Conversar sobre cómo se sienten al compartir esos espacios y qué beneficios obtienen.

    • Promover el diálogo y la reflexión a través de preguntas como: ¿De qué manera podemos demostrar respeto y afecto hacia las personas adultas? ¿Cómo podemos mejorar nuestra comunicación con ellos?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos compartan un objeto o juguete con un compañero, practicando así la importancia de compartir y los valores de diálogo, respeto y afecto.




Sesión 2:
Título: El cuidado de las plantas y los animales


Objetivo: Identificar la importancia de cuidar y compartir el espacio con seres vivos, como las plantas y los animales.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Recordar la importancia de compartir espacios de relación con las personas adultas del contexto.

    • Presentar imágenes de plantas y animales, y preguntar a los alumnos si también pueden compartir espacios con ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una visita al jardín o área verde del colegio, donde los alumnos puedan observar y cuidar pl