La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los estudiantes representarán a personas de distintas culturas que hablan diferentes lenguas. Deberán comunicarse entre sí para resolver un problema.

Fase 2: Desarrollo

• Introducción a la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Presentación de obras literarias que reflejan la diversidad de lenguas y culturas.


• Actividad en grupos: Los estudiantes seleccionarán una obra literaria que les llame la atención y realizarán una investigación sobre el autor, la cultura y el contexto en el cual se desarrolla la historia. Además, deberán identificar las diferentes lenguas presentes en la obra.


• Elaboración de un mural o exposición con los resultados de la investigación.

Fase 3: Cierre

• Presentación de los murales o exposiciones realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Promoción de la inclusión y el respeto en la comunicación.


• Cierre de la sesión y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Evaluará la capacidad de los estudiantes para identificar y analizar las diferentes lenguas presentes en