Introducción al proyecto

Plan de clase

Título del proyecto: Escritura y convenciones en la comunidad: Construyendo el muro de los deseos

Objetivo general: Promover la identificación de letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s) a través del proyecto comunitario del "Muro de los deseos", fomentando la apropiación de las culturas y el pensamiento crítico en alumnos de 2º grado de primaria.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al proyecto

Objetivos específicos:

• Presentar el proyecto comunitario del "Muro de los deseos" y explicar su importancia.


• Identificar las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.


• Integrar las culturas indígenas en la lectura y escritura.

Desarrollo:

1. Presentar el proyecto comunitario del "Muro de los deseos" y explicar a los estudiantes que la finalidad es que cada uno escriba un deseo y lo coloque en un muro en la escuela.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las convenciones de escritura que se encuentran en su entorno cotidiano (e.g. señales de tránsito, rótulos de tiendas, letreros en la escuela).


3. Mostrar imágenes de escrituras en lengua(s) indígena(s) y comentar su importancia cultural.


4. Leer un texto relacionado con el tema en español y en lengua indígena (si es posible) y discutir las diferencias y similitudes.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las letras en textos escritos y las relacionen con las convenciones de escritura.

Evaluación formativa:

• Observación durante la actividad práctica de identificación de letras en textos escritos.


• Registro de participación y preguntas durante la discusión de las convenciones de escritura.

Sesión 2: Elaboración de los deseos