Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades.

Objetivo PDA: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de forma interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos.


• Introducción al tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la igualdad de oportunidades.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora: presentación de un texto relacionado con el tema y solicitar a los alumnos que lo lean en voz alta.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos clave del tema.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que promuevan la igualdad de oportunidades.


• Lectura y análisis conjunto de un texto sobre la influencia de los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para promover el pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión final.


• Tarea: Realizar una investigación sobre un proceso técnico que promueva la igualdad de oportunidades y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la s