Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el uso y las implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

   
   



2. Elaboración de un mapa conceptual que refleje los conceptos clave aprendidos sobre el tema.

   
   

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y atención a la diversidad de los alumnos.


• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la energía en nuestra sociedad y cómo se utiliza en diferentes procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura guiada sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos relacionados con el tema.


• Promover la comprensión lectora utilizando estrategias como subrayado, resumen y elaboración de preguntas sobre el texto.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su relación con la vida cotidiana.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía para la próxima sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en l