Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 1º: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los estudiantes deberán analizar críticamente las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas con sus consecuencias. Este cuestionario permitirá evaluar su capacidad de pensamiento crítico y su comprensión del tema.

   
   



2. Debate grupal: Los estudiantes deberán participar en un debate grupal donde expondrán sus argumentos sobre las consecuencias del racismo y la xenofobia. Se evaluará su capacidad de expresión oral, argumentación y análisis crítico.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivación: Introducción a través de una breve historia de discriminación racial en el mundo.


• Pregunta problematizadora: ¿Cuáles creen que son las causas históricas del racismo y la xenofobia?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Recopilación de información: Cada grupo buscará y seleccionará información relevante, utilizando fuentes confiables.


• Análisis crítico: Los estudiantes analizarán la información recopilada y buscarán relaciones entre las causas históricas y las consecuencias actuales del racismo y