El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Situaciones emocionales, baja autoestima, inseguridad.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y seguridad.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de brainstorming sobre diferentes emociones y sentimientos.


• Presentar vocabulario relacionado con las emociones en inglés y practicarlo con ejercicios.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación emocional para representar y comunicar en inglés.


• Los alumnos deberán utilizar el vocabulario aprendido para expresar las emociones y sentimientos de sus personajes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las representaciones de las parejas y comentar las diferentes emociones expresadas.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones de manera adecuada y cómo esto puede afectar nuestras relaciones familiares y escolares.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, como la lectura de un cuento o