El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Explicación del objetivo de la clase: "Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés".

Desarrollo:

• Introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Actividad de brainstorming en la que los estudiantes mencionen algunas manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Explicación de los adverbios de frecuencia y su uso para describir actividades y la frecuencia con que se realizan.


• Ejemplos de frases utilizando adverbios de frecuencia relacionados con actividades cotidianas en la escuela, la familia y la comunidad.


• Actividad de práctica en la que los estudiantes creen frases utilizando adverbios de frecuencia y las compartan con sus compañeros.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Preguntas para reflexionar sobre la importancia de conocer y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre la tarea asignada: Los estudiantes comparten la información recopilada sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de la información recopilada, destacando aspectos relevantes y curiosidades.


• Actividad de