El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Realización de actividades lúdicas como juegos de roles, donde los estudiantes deberán expresar diferentes emociones y sentimientos en inglés.


• Uso de tarjetas con diferentes situaciones para que los estudiantes expresen cómo se sentirían en cada una de ellas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada.


• Repaso del vocabulario aprendido.


• Tarea: escribir un pequeño párrafo en el cuaderno describiendo cómo se sienten en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea.


• Juego de asociación de palabras: los estudiantes deberán asociar diferentes emociones y sentimientos con situaciones específicas.

Desarrollo:

• Introducción del uso de adverbios de frecuencia para describir las actividades que realizan y con qué frecuencia.


• Práctica de adverbios de frecuencia a través de juegos de memoria y actividades de completar frases.


• Realización de un juego en el que los estudiantes deben describir la frecuencia con la que realizan d