Educación integral en sexualidad
Guadalupe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Educación integral en sexualidad
Objetivo de la clase (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Problema a atender: No saben expresar el carácter
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema de educación integral en sexualidad y los objetivos de la clase.
- Debate sobre los conceptos de carácter y afectos.
- Ejercicio práctico: Identificar y expresar diferentes emociones.
Sesión 2:
- Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiere una expresión adecuada del carácter.
- Rol-playing: Simulación de situaciones y práctica de respuestas asertivas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de expresar el carácter de manera adecuada.
Sesión 3:
- Explicación de los conceptos de integridad y salvaguarda de la integridad.
- Actividad grupal: Elaboración de un código de conducta basado en los valores de integridad y respeto.
- Discusión en grupo sobre cómo aplicar el código de conducta en diferentes situaciones.
Sesión 4:
- Exposición de diferentes formas de expresar el carácter de manera positiva.
- Actividad individual: Elaboración de un listado personal de acciones que refuerzan el carácter.
- Compartir en grupo las acciones identificadas y discutir su importancia.
Sesión 5:
- Introducción al concepto de género y su relación con la expresión del carácter.
- Análisis de estereotipos de género y su impacto en la expresión de los afectos.
- Debate grupal sobre la importancia de la