Educación integral en sexualidad

Guadalupe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Educación integral en sexualidad


Objetivo de la clase (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Problema a atender: No saben expresar el carácter


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de educación integral en sexualidad y los objetivos de la clase.

  • Debate sobre los conceptos de carácter y afectos.

  • Ejercicio práctico: Identificar y expresar diferentes emociones.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiere una expresión adecuada del carácter.

  • Rol-playing: Simulación de situaciones y práctica de respuestas asertivas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar el carácter de manera adecuada.


Sesión 3:



  • Explicación de los conceptos de integridad y salvaguarda de la integridad.

  • Actividad grupal: Elaboración de un código de conducta basado en los valores de integridad y respeto.

  • Discusión en grupo sobre cómo aplicar el código de conducta en diferentes situaciones.


Sesión 4:



  • Exposición de diferentes formas de expresar el carácter de manera positiva.

  • Actividad individual: Elaboración de un listado personal de acciones que refuerzan el carácter.

  • Compartir en grupo las acciones identificadas y discutir su importancia.


Sesión 5:



  • Introducción al concepto de género y su relación con la expresión del carácter.

  • Análisis de estereotipos de género y su impacto en la expresión de los afectos.

  • Debate grupal sobre la importancia de la