El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo e introducción al tema.


• Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes situaciones familiares y escolares y pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones y emociones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación y explicación de los adverbios de frecuencia en inglés.


• Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la utilización de los adverbios de frecuencia en frases relacionadas con las actividades diarias.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad de proyecto comunitario relacionada con la escuela o la comunidad, en la cual los alumnos deberán usar los adverbios de frecuencia para describir la frecuencia con la que realizan dicha actividad.


• Los grupos deberán discutir y planificar cómo van a llevar a cabo la actividad, incluyendo la creación de un pequeño guion en inglés que deberán presentar al final del proyecto.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre los resultados de los proyectos y la importancia de utilizar los adverbios de frecuencia para describir las actividades diarias.


• Realización de una actividad de cierre, como por ejemplo, pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre cómo se sienten al r