Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Relevancia del movimiento de independencia para llegar a un sistema democrático en México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se presenta el problema a los alumnos, se explica la relevancia del movimiento de independencia para llegar a un sistema democrático en México.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos generarán ideas sobre el tema y anotarán en un papel las preguntas que tengan sobre el mismo.


• Presentación de conceptos organizadores: Se explicarán los conceptos clave relacionados con el tema, como etapas de la lucha por la independencia, personajes importantes, eventos significativos, etc.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación guiada sobre las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España. Se les proporcionarán recursos como libros, documentos históricos, videos, etc. para facilitar su investigación.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para discutir y compartir la información que han encontrado durante su investigación.


• Presentación de resultados: Cada equipo presentará un resumen de las etapas de la lucha por la independencia y su relevancia para llegar a un sistema democrático en México.

Fase 3: Cierre

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión individual sobre lo aprendido durante la cl