Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los adolescentes valoren la libertad y los derechos que tienen en la actualidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué es la independencia y por qué es importante.


• Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los movimientos independentistas en la Nueva España.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un problema situado: "Imagina que eres un joven mexicano en el siglo XIX y has decidido unirte a la lucha por la independencia. ¿Qué acciones tomarías en cada etapa de la lucha?"


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos para investigar sobre las etapas de la lucha por la independencia.


• Los grupos analizarán las etapas y seleccionarán las acciones que tomarían en cada una.


• Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes acciones propuestas por los estudiantes y cómo estas acciones reflejan los conceptos organizadores de la lucha por la independencia.


• Reflexionar sobre la importancia de la libertad y los