Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Yola Andrade
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa y representa con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas


Objetivo (PDA): Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí y de las otras personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica


Problema a atender: Identidad personal y comunitaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestra identidad personal y comunitaria



  • Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

  • Diálogo inicial: ¿Qué significa identidad? ¿Qué aspectos influyen en nuestra identidad personal?

  • Actividad de reflexión: Cada alumno dibujará y describirá cómo se ve a sí mismo y a las otras personas en su entorno cercano (familia, amigos, comunidad).

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones, destacando las diferencias y similitudes entre ellos.

  • Discusión: ¿Qué aprendieron sobre la identidad personal y comunitaria a partir de esta actividad?


Sesión 2: La importancia de la diversidad en nuestra identidad



  • Recordatorio del tema anterior: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán entrevistas a personas de diferentes culturas y etnias presentes en la comunidad, con el objetivo de conocer más sobre su id