Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problemática a atender: Jóvenes con poco interés.

Metodología: Aprendizaje servicio (se enfoca en el aprendizaje significativo a través de la realización de proyectos comunitarios).

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Exploración y reflexión inicial sobre la importancia del autoconocimiento y la diversidad de formas de ser y pensar.


• Introducción del problema a atender: jóvenes con poco interés.


• Explicación del enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar dicho problema.

Fase 2: Desarrollo

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un proyecto comunitario relacionado con la temática y el problema a atender (puede ser la creación de un club de intereses o la realización de actividades para promover el interés y la participación de los jóvenes).


• Diseño y planificación del proyecto, teniendo en cuenta las necesidades y gustos de los alumnos.


• Realización del proyecto, fomentando la participación activa y la colaboración entre los miembros del grupo.


• Reflexión y análisis de las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la realización del proyecto.


• Identificación de nuevas potencialidades y descubrimiento del autoconocimiento a través del proyecto.

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