Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad
Eduardo Morales- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad
Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas.
- Presentación del tema a través de una breve lectura sobre mapas y su importancia como herramienta de ubicación y representación.
- Discusión en grupo sobre la importancia de los mapas en la vida cotidiana.
- Actividad grupal: Los alumnos crearán un mapa sencillo de su aula, utilizando los puntos cardinales y marcando los objetos y áreas principales.
- Reflexión final sobre la importancia de los puntos cardinales en la elaboración de mapas.
Sesión 2:
Tema: Representaciones cartográficas de la localidad o comunidad.
- Presentación de ejemplos de mapas de la localidad o comunidad.
- Actividad individual: Los alumnos elaborarán un mapa de su localidad o comunidad, marcando los lugares más importantes y su ubicación con respecto a los puntos cardinales.
- Intercambio de mapas entre los alumnos para que puedan comparar y aprender de las representaciones de otros.
- Reflexión final sobre la importancia de representar la ubicación de los lugares en un mapa.