Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentar el tema "Precisión y coordinación en los movimientos" a través de una charla y una dinámica de grupo.


• Explicar en qué consiste el concepto de precisión y coordinación en los movimientos.


• Realizar un diagnóstico inicial para identificar el nivel de los alumnos en relación a la precisión y coordinación en diferentes actividades.


• Registrar los resultados del diagnóstico.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica que involucre la coordinación de movimientos, como lanzar y atrapar una pelota.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes tareas que requieran precisión y coordinación, como amasar plastilina, patear una pelota hacia un objetivo, etc.


• Supervisar y orientar a los alumnos en el desarrollo de las actividades.

Sesión 3: Aplicación de habilidades en el contexto (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un problema real en el que necesiten utilizar la precisión y coordinación en los movimientos, como armar un rompecabezas o construir una torre con bloques.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o en grupos para resolver el problema.


• Observar y brindar retroalimentación a los alumnos durante el proceso.