Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad
Grado: 6º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: 5 minutos.
  
  
  • Presentar el tema de la educación integral en sexualidad y explicar brevemente la importancia de hablar sobre los placeres y displaceres y cómo estos pueden afectar nuestro bienestar.
  
  
  
  


• Dinámica de reflexión: 15 minutos.
  
  
  • Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones que les generan placeres y displaceres, fomentando la reflexión sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo en dichas situaciones.
  
  
  
  


• Actividad en grupos: 20 minutos.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una lista de situaciones comunes en las que puedan experimentar placeres o displaceres y discutir cómo podrían expresar su consentimiento o rechazo en cada situación.
  
  
  
  


• Puesta en común: 5 minutos.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para discutir los diferentes enfoques y perspectivas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: 5 minutos.
  
  
  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y cómo se relaciona con el tema de los problemas afectivos en la adolescencia.
  
  
  
  


• Presentación de información: 20 minutos.
  
  
  • Presentar información sobre los problemas afectivos más comunes en la adolescencia, como la baja autoestima, la inseguridad, la presión social, entre otros, y cómo