Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Iris Mtz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La familia


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Sesión 1: La importancia de la comunicación en la familia (45 minutos)


Objetivos específicos:



  1. Comprender la importancia de la comunicación oral en el contexto familiar.

  2. Identificar los diferentes lenguajes utilizados en la comunicación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué es la comunicación y cómo se comunica con su familia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación en el hogar.

  3. Presentar imágenes y ejemplos de diferentes situaciones de comunicación en la familia.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos representen situaciones de comunicación en la familia utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.).

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de una comunicación clara y respetuosa en la familia.


Recursos: Imágenes de situaciones familiares, papel y lápices para la actividad grupal.


Sesión 2: Expresando emociones y gustos en la comunicación (45 minutos)


Objetivos específicos:



  1. Identificar las emociones y gustos propios y de los demás.

  2. Practicar la expresión oral de emociones y gustos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar.

  2. Realizar un