Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: La estigmatización de las personas con trastornos mentales y neurológicos en las escuelas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es la estigmatización y cómo afecta a las personas con trastornos mentales y neurológicos.
   
   
   • Resaltar la importancia de abordar este tema en las escuelas.
   
   
   • Establecer la conexión entre la estigmatización y el respeto a la diversidad.
   
   
   
   



2. Lectura y análisis de textos relacionados (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos textos breves sobre la estigmatización de personas con trastornos mentales y neurológicos en las escuelas.
   
   
   • Solicitar que los lean individualmente y subrayen las ideas principales.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta y fomentar el diálogo para comprender mejor el tema.
   
   
   
   



3. Reflexión y debate en grupos pequeños (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Pedirles que compartan sus ideas sobre la estigmatización y discutan cómo se podría abordar en el ámbito escolar.
   
   
   • Animar a los alumnos a expresar di