Migración: efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población

Plan de clase

Título de la clase: Migración: efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población

Objetivo general: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

PDA (Propósito de aprendizaje): Los estudiantes serán capaces de analizar los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población, y reconocer la movilidad como un derecho humano y los diferentes tipos de migración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre los conceptos clave relacionados con la migración y sus efectos socioeconómicos y culturales.


2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación en la que expongan los principales flujos migratorios y sus efectos en los lugares de atracción y expulsión de población.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el PDA.


• Realizar un brainstorming sobre el concepto de migración y sus posibles causas.


• Proyectar un video corto sobre la migración y sus efectos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo.


• Entregar a los grupos un caso de estudio sobre un lugar de atracción o expulsión de población debido a la migración.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar los efectos socioeconómicos y culturales de la migraci