Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Adan Jurado
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y su importancia.
- Actividad de lluvia de ideas sobre cómo creen que las actividades humanas afectan el entorno natural.
- Presentación de una situación problemática relacionada al tema: "No hay compromiso con el cuidado del medio ambiente, uso de las tres erres".
- Planteamiento de preguntas para la indagación: ¿Qué actividades humanas afectan el entorno natural? ¿Cuáles son las tres erres y por qué son importantes?
Sesión 2:
- Investigación en internet y consulta de libros sobre las actividades humanas que afectan el entorno natural.
- Realización de una lista de actividades identificadas y sus posibles consecuencias.
- Análisis en grupos pequeños de las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar. ¿Cómo pueden ayudar a disminuir el impacto en el entorno natural?
Sesión 3:
- Elaboración de un mapa conceptual o mural sobre las actividades humanas que afectan el entorno natural y las tres erres.
- Exposición de los mapas conceptuales y murales en clase.
- Discusión en grupo sobre las acciones y prácticas