Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve actividad para despertar su atención y motivarlos sobre el tema, como mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntarles qué creen que significa cada una.
   
   
   • Introducir el problema de identificar la vocal I.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes actividades lúdicas y creativas que promuevan la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, utilizando diferentes formas de lenguajes (maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones).
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos en las actividades, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.
   
   
   • Realizar juegos de roles donde los alumnos puedan expresar sus necesidades y emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar junto con los alumnos sobre lo aprendido y cómo se sintieron al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Resaltar la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para poder comunicarnos de manera efectiva.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Plantear el objetivo de identificar la vocal I y la importancia de conocer los sonidos de las