Textos literarios escritos en español o traducidos.

Guadalupe Pliego
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Etapa 1: Sensibilización y presentación del proyecto (Inicio)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Textos literarios escritos en español o traducidos".

  • Explicar el objetivo de la clase: "Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad".

  • Motivar a los alumnos a elegir un texto literario de su interés para trabajar durante el proyecto.

  • Explicar la importancia de la lectura y la escritura como medio para apropiarse de diferentes culturas y vivir experiencias estéticas.

  • Presentar el problema a atender durante el proyecto: "Elaborar una planeación en un formato adecuado con las 7 etapas de una planificación".

  • Explicar que se trabajará de manera interdisciplinar, relacionando el tema de la clase con otras asignaturas como Historia y Arte.


Etapa 2: Exploración y desarrollo del proyecto (Desarrollo)


Sesión 1:



  • Pedir a los alumnos que compartan el texto literario que eligieron para trabajar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos literarios.

  • Explicar los diferentes géneros literarios y solicitar a los alumnos que identifiquen el género de su texto.

  • Realizar una lectura en voz alta del texto literario para analizar su estructura y estilo.

  • Fomentar la discusión y la reflexión sobre las emociones y sensaciones que el texto provoca en los alumnos.

  • Solicitar a los alumnos que escriban un breve ensayo analizando el texto y expresando su juicio estético.

  • Dar tiempo para que los alumnos compartan sus ensayos en pequeños grupos y reciban retroalimentación de sus compañeros.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de intercambio de textos literarios entre