Las revoluciones liberales del siglo XIX y la Primera Revolución Industrial en Inglaterra

Plan de clase

Planeación de Clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones liberales del siglo XIX y la Primera Revolución Industrial en Inglaterra

Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: ¿Cómo impactaron las revoluciones liberales del siglo XIX en Europa en la sociedad, la política y la economía de la época?

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por revoluciones liberales.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren la sociedad, política y economía de la época.


• Plantear el problema: ¿Cómo impactaron las revoluciones liberales del siglo XIX en Europa en la sociedad, la política y la economía de la época?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema planteado.


• Proporcionar material de consulta sobre las revoluciones liberales y la Primera Revolución Industrial en Inglaterra.


• Orientar a los grupos para que realicen una investigación acerca de las causas y consecuencias de estas revoluciones.


• Promover la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las causas y consecuencias de las revoluci