El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la degradación, sobreexplotación y pérdida de suelos con vocación agrícola

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El suelo y su importancia para la seguridad alimentaria.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas asociados al suelo de vocación agrícola.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué existe una contradicción entre los países con suelo de vocación agrícola y la baja productividad debido a los problemas del suelo?


• Investigación individual y grupal sobre los diferentes problemas del suelo.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los problemas identificados.

Cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales elaborados.


• Discusión en equipo sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.


• Reflexión individual sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de países con suelo de vocación agrícola y los problemas que enfrentan.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para identificar soluciones posibles a los problemas del suelo.


• Investigación sobre prác