"El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Plan de clase

Planeación de clase: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el origen, usos y problemas del suelo.


2. Presentación oral sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".


• Introducción a la problemática: "¿Qué sabemos sobre el origen del suelo, sus usos y los problemas que enfrenta en nuestra localidad?".


• Planteamiento del objetivo y la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Actividad de lluvia de ideas sobre conocimientos previos acerca del suelo.


• Cada equipo elige un problema relacionado con el suelo para investigar.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas seleccionados por cada equipo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, como la investigación sobre el origen del suelo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los objetivos y la metodología utilizada.


• Revisión de la tarea asignada: investigación sobre el origen del suelo.


• Reflexión sobre los problemas identificados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposición de cada equipo sobre el origen del suelo.


• Análisis de las características del suelo en la localidad.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentari