Cuidado de la salud personal y colectiva

jaizel jimenez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva para el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les pregunta a los alumnos si saben qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

    • Socialización: Los alumnos comparten sus ideas y experiencias sobre acciones que realizan para mantener su salud.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: Se muestra a los alumnos imágenes relacionadas con la higiene personal y colectiva.

    • Diálogo guiado: Se realiza una conversación con preguntas como: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestra higiene personal y colectiva? ¿Qué beneficios trae consigo mantener una buena higiene?

    • Registro: Los alumnos registran en sus cuadernos las acciones mencionadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Se realiza una reflexión sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva para el cuidado de la salud.

    • Despedida: Se realiza una despedida motivadora.




Sesión 2: Acciones de higiene personal y limpieza
Objetivo: Promover el desarrollo de acciones de higiene personal y limpieza como parte del cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio: Se les pregunta a los alumnos qué actividades mencionaron en la sesión anterior para mantener una buena higiene personal y colectiva.

    • Compartir experiencias: Los alumnos comparten sus experiencias relacionadas con el cuidado de la higiene personal y colectiva.



  2. Desarrollo (25