Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Gerardo Jaimes
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar los conocimientos de Geografía, Economía y Sociología.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de desigualdades socioeconómicas y su importancia en la calidad de vida de las personas.

  • Actividad generadora de interés: Mostrar gráficos y estadísticas que representen las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos que las desigualdades socioeconómicas pueden tener en la vida de las personas.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: Los alumnos formarán equipos y realizarán investigaciones sobre diferentes aspectos de las desigualdades socioeconómicas, como la distribución de la riqueza, la brecha salarial, la pobreza, etc. Utilizarán diferentes fuentes de información y herramientas tecnológicas para recopilar datos.

  • Organización de la información: Los equipos presentarán sus hallazgos y generarán discusiones en el aula sobre los efectos y repercusiones de estas desigualdades en la vida de las personas. Se promoverá la participación y se fomentará el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras.

  • Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales de personas o grupos afectados por las desigualdades socioeconómicas, como migrantes, comunidades indíge