Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aun confunden las palabras y olvidan el trazo, además de tener problemas con la lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se desarrollará a lo largo de las próximas sesiones.


• Actividad de reconocimiento de palabras: Juego en el que los alumnos deberán identificar palabras en su lengua materna y relacionarlas con imágenes correspondientes.


• Lectura de cuentos: Leer en voz alta cuentos que reflejen la diversidad lingüística y cultural de diferentes comunidades.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir palabras en su lengua materna que hayan aprendido en la sesión anterior.


• Juego de palabras: Realizar un juego en el que los alumnos asocien palabras en diferentes idiomas con su significado en español.


• Actividad de arte: Realizar una actividad artística que represente la diversidad cultural de la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de escritura y lectura: Los alumnos deberán escribir cuentos cortos en su lengua materna y leerlos en voz alta ante el grupo.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un