El reto del cambio climático

Gerardo Jaimes
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El reto del cambio climático


Objetivo: Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 8 sesiones de 50 minutos


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cambio climático.

  • Proyección de un video corto sobre el cambio climático y sus efectos.

  • Planteamiento del problema: "Analizar las causas y consecuencias de los cambios climáticos".


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Entrega de documentos y recursos relacionados con el cambio climático en México y el mundo.

  • Investigación en grupos sobre las causas del cambio climático.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión y análisis crítico de las causas del cambio climático.

  • Introducción a la interdisciplinariedad: relación del cambio climático con otras áreas de estudio como ciencias, matemáticas y tecnología.


Sesión 4:



  • Investigación en grupos sobre las consecuencias del cambio climático.

  • Búsqueda de información sobre las consecuencias específicas en México.


Sesión 5:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión y análisis crítico de las consecuencias del cambio climático.

  • Relación de las consecuencias con la salud y el bienestar de las personas.


Fase 3: Cierre


Sesión 6:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido hasta el momento.

  • Elaboración de un mapa conceptual del cambio climático, sus causas y consecuencias.


Sesión 7:



  • Realización de una diná