Respeto a la dignidad e integridad

Aldo Pablo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad


Tema: Límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Grado: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La importancia del respeto a la dignidad e integridad



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por respeto y por qué es importante respetar a los demás.

  • Comentar situaciones cotidianas en las que se puede presentar falta de respeto hacia la dignidad e integridad de las personas.



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos la problemática a tratar: situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en diferentes ámbitos.

  • Mostrar algunos ejemplos de situaciones que puedan poner en riesgo la integridad de las personas, tanto en la vida cotidiana como en el uso de internet y redes sociales.



  1. Trabajo en grupos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar información sobre situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.

  • Cada grupo deberá investigar y se