Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Problemas de evolución en tiempo y espacio

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de este tema.


3. Plantear el problema a través de una pregunta generadora: ¿Cuáles fueron los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento o organización de mujeres que haya luchado por sus derechos en un período histórico específico.


2. Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


3. Los estudiantes deberán analizar y comprender los orígenes, objetivos, estrategias y logros de dicho movimiento u organización.


4. Fomentar el trabajo colaborativo y la interdisciplinariedad, permitiendo a los alumnos utilizar conocimientos de otras asignaturas como sociología, política, etc.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase, explicando de manera clara y concisa los orígenes históricos del movimiento u organización que investigaron.


2. Fomentar la participación de todos los alumnos con preguntas y comentari