Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Yessica Flores
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.


Grado: 5º de primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase con una dinámica de interacción grupal, en la cual los estudiantes se agrupen con compañeros que sean diferentes a ellos en algún aspecto visible (color de piel, lenguaje, cultura, etc.). Se les pedirá que compartan algo positivo que hayan aprendido de esa persona.


Desarrollo (25 minutos):
2. Presentar a los estudiantes un caso real de racismo, discriminación o violencia que haya sucedido recientemente en México o en el mundo. Puede ser un caso mediático o de su localidad, donde las consecuencias sean evidentes.
3. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una ficha con preguntas guía para analizar el caso. Las preguntas deben abordar las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso.
4. Los grupos deberán investigar y debatir las respuestas a las preguntas, utilizando recursos como internet, libros de historia, encuestas, etc.
5. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase, destacando las causas y consecuencias identificadas.


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