Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad a través de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una actividad de sensibilización: se muestra un mapa del mundo y se destacan los diferentes países y culturas representadas en la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de diferentes textos (poemas, canciones, mitos y leyendas) que reflejen la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.


• Lectura en voz alta de los textos y comentario de su contenido y características.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre la diversidad cultural.

3. Cierre (10 minutos)

• Realización de una actividad de reflexión y síntesis: los alumnos escribirán en un papel una idea o reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística en su comunidad.


• Recolección de los papeles y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Revisión y reflexión de las ideas y reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentar las similitudes y diferencias entre las diferentes ideas expresadas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de una actividad de lectura: los alumnos leerán un texto que destaque la importancia d